Factores de riesgos y su incidencia en la situación psicosocial en estudiantes y profesores.

Abstract

Esta investigación propone analizar los factores presentes en una comunidad educativa de la comuna de Lo Prado y su relación con la situación psicosocial de estudiantes y profesores. Para abordar esta temática, se hará uso de marcos teóricos que permitan comprender la complejidad de los fenómenos involucrados. Específicamente, se utilizarán la Teoría Psicosocial, Teoría de Educación, Teoría ecosistémica y la Teoría del Estrés como elementos conceptuales que posibiliten una comprensión más profunda de la interacción entre los distintos elementos que conforman este ecosistema educativo.