Aportes de la imagen en los procesos formativos de Trabajo Social en pregrado.

dc.contributor.author	Castañeda Meneses, Patricia
dc.contributor.author	Cazorla Becerra, Ketty
dc.contributor.author	Hozven Valenzuela, Raúl
dc.date.accessioned	2024-12-27T18:20:39Z
dc.date.available	2024-12-27T18:20:39Z
dc.date.issued	2024-09
dc.identifier.issn	0718-946X
dc.identifier.uri	https://repositorio.utem.cl/handle/30081993/1683
dc.description	pág. 12 – 37, tablas.	es
dc.description.abstract	El presente artículo tiene por objetivo caracterizar los aportes de la imagen en los procesos formativos de pregrado de trabajo social. Tradicionalmente, los textos escritos ocupan un lugar central en la formación de trabajo social, ya que hacen posible la adquisición de conocimientos disciplinarios y el desarrollo de habilidades profesionales, a través de los procesos de lectura, análisis, comprensión, interpretación y aplicación práctica de sus contenidos. No obstante, en las últimas décadas, la imagen apoyada en los medios digitales ha sido reconocida como un valioso recurso didáctico complementario, facilitada por su expedita accesibilidad y su alta replicabilidad en diversos medios, plataformas y redes sociales.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Tecnológica Metropolitana.	es
dc.subject	TRABAJO SOCIAL – FORMACION PROFESIONAL	es
dc.subject	RECURSOS DIDACTICOS	es
dc.title	Aportes de la imagen en los procesos formativos de Trabajo Social en pregrado.	es
dc.type	Article	es