Proyecto de acción social tendiente a sistematizar el quehacer del Asistente Social en el ámbito de la educación integral

dc.contributor.author	Larraín Geisse, María Teresa
dc.contributor.author	Muñoz Conte, Yolanda
dc.contributor.author	Parga Bustamante, Víctor
dc.contributor.author	Ramírez Fernández, María Cecilia
dc.contributor.author	Urzúa Basaure, Florencia
dc.contributor.author	Duchens Soto, Alicia (Jefe de Proyecto)
dc.date.accessioned	2020-01-06T15:48:04Z
dc.date.available	2020-01-06T15:48:04Z
dc.date.issued	1976
dc.identifier.uri	https://repositorio.utem.cl/handle/30081993/1054
dc.description	Tesis Colección Histórica de la Escuela de Trabajo Social publicada por la Universidad de Chile. Resumen: Esta investigación se centró en el estudio de la variable deserción en el Programa Nacional de Aprendizaje, INACAP, organismo que imparte capacitación ocupacional.	es
dc.description.abstract	Ubicación: Trab.Social P969 1976 (Biblioteca Padre Felipe Gómez de Vidaurre #1550, Santiago)	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Tecnológica Metropolitana	es
dc.subject	TRABAJO SOCIAL ESCOLAR -- ESTUDIO DE CASOS	es
dc.subject	DESERCIÓN EN EDUCACIÓN -- ESTUDIO DE CASOS	es
dc.title	Proyecto de acción social tendiente a sistematizar el quehacer del Asistente Social en el ámbito de la educación integral	es
dc.type	Thesis	es