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La discriminación hacia estudiantes con discapacidad auditiva en el contexto escolar : estudio cualitativo sobre la experiencia de estudiantes del colegio Rosalina Pescio Vargas de la comuna de Peñaflor. 

Muñoz Gatica, Paloma Francisca; Vilches Lazo, Deborah Isabel; Vilches Velásquez, Fernanda Andrea; Fuentes Fuentes, Nancy, prof. guía (Universidad Tecnológica Metropolitana., 2023)
Se investiga la existencia de prácticas discriminatorias hacia estudiantes con discapacidad auditiva en el colegio Rosalina Pescio e impacto en su inserción social y desarrollo personal.
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Discursos y prácticas racistas manifestadas por los profesores que dificultan la inclusión escolar de estudiantes migrantes de la Escuela Alemania de Paine. 

Dumas Barrera, Javiera; González Osses, Camila; Ríos Araya, Catalina; Fuentes Fuentes, Nancy, prof. guía (Universidad Tecnológica Metropolitana, 2023)
Determinar como la existencia de profesores de la Escuela Alemania de Paine que manifiestan prácticas y discursos racistas, dificultan la inclusión escolar de estudiantes migrantes, en una escuela que apuesta por la ...
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Deserción escolar en el primer nivel de enseñanza básica y el rol del/la profesional trabajador/a social en la problemática : estudio cualitativo en la escuela Pedro Aguirre Cerda de la comuna de Puente Alto. 

Ramírez Ibacache, Omar Francisco; Fuentes Fuentes, Nancy, prof. guía (Universidad Tecnológica Metropolitana, 2024)
La deserción escolar se ha instalado como una problemática que afecta a parte importante de la sociedad, el rol del Trabajo Social en dicho fenómeno resulta cada vez más importante, y más aún su labor dentro del ámbito ...
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Estilos de crianza y su impacto en el desarrollo socioemocional de niños y niñas : monografía de compilación. 

Maldonado Munizaga, Nicolás Eduardo; Fuentes Fuentes, Nancy, prof. guía (Universidad Tecnológica Metropolitana, 2024)
Se analiza el impacto de los estilos de crianza en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas, con el propósito de establecer una base teórica solida que contribuya a la generación de formas más específicas y ...
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Vulneración del derecho a la identidad de género de estudiantes trans en contextos educativos de la región Metropolitana. 

Astorga Cataldo, Crishna; Molina Dillier, Aisha; Montecinos Madariaga, Elizabeth; Fuentes Fuentes, Nancy, prof. guía (Universidad Tecnológica Metropolitana., 2023)
Se busca establecer la existencia de tratos transfóbicos y discriminatorios hacia los estudiantes trans, que vulneren su derecho a la identidad, en establecimientos educacionales de la región Metropolitana. La investigación ...
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Características que inciden que padres y/o madres cronifican la vulneración del derecho a vivir en familia de sus hijos/as, sin lograr la reunificación familiar. 

Herrera Lisboa, Tihiare; Fuentes Fuentes, Nancy, prof. guía (2022)
A través de un diseño metodológico de carácter exploratorio, se pretenden conocer las percepciones del equipo profesional, partícipes del programa familias de acogida, respecto a las características que inciden en padres ...

Dirección de Bibliotecas Universidad Tecnológica Metropolitana (SIBUTEM)
Dirección Calle Padre Felipe Gómez de Vidaurre  #1550, Santiago
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Fuentes Fuentes, Nancy, prof. guía (6)
Astorga Cataldo, Crishna (1)Dumas Barrera, Javiera (1)González Osses, Camila (1)Herrera Lisboa, Tihiare (1)Maldonado Munizaga, Nicolás Eduardo (1)Molina Dillier, Aisha (1)Montecinos Madariaga, Elizabeth (1)Muñoz Gatica, Paloma Francisca (1)Ramírez Ibacache, Omar Francisco (1)... View MoreSubjectDESERCION ESCOLAR - CHILE (1)DISCRIMINACION - ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES (1)EDUCACION DE NIÑOS CON DISCAPACIDADES (1)FAMILIAS DE ACOGIDA (1)IDENTIDAD DE GENERO - JOVENES (1)IDENTIDAD DE GENERO - NIÑOS (1)INTEGRACION ESCOLAR - EXTRANJEROS - CHILE (1)NIÑOS - DESARROLLO EMOCIONAL (1)NIÑOS INMIGRANTES (1)PADRES E HIJOS - ASISTENCIA SOCIAL (1)... View MoreDate Issued2023 (3)2024 (2)2022 (1)

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