Vulneración del derecho a la identidad de género de estudiantes trans en contextos educativos de la región Metropolitana.

Abstract

Se busca establecer la existencia de tratos transfóbicos y discriminatorios hacia los estudiantes trans, que vulneren su derecho a la identidad, en establecimientos educacionales de la región Metropolitana. La investigación tiene un carácter cualitativo, por lo que la información analizada se recopiló a través de entrevistas grupales e individuales, en dos instituciones educativas, las cuales son: Colegio Latino Cordillera y Liceo INSUCO de Chile ex A-99. Los resultados fueron obtenidos a partir de una diversidad de testimonios, que responden a las realidades de cada contexto escolar.