Supervisión académica como dispositivo en la formación de Trabajo Social antes y durante la pandemia covid-19

dc.contributor.author	Sánchez Aliaga, Mauricio
dc.contributor.author	Villarroel Valdés, Rosa
dc.date.accessioned	2024-04-15T20:32:21Z
dc.date.available	2024-04-15T20:32:21Z
dc.date.issued	2023-12
dc.identifier.issn	0718-946X
dc.identifier.uri	https://repositorio.utem.cl/handle/30081993/1585
dc.description	Pág. 12 – 37, tablas.	es
dc.description.abstract	En el contexto de las prácticas preprofesionales en la formación de trabajo social, el espacio de supervisión académica se vuelve central, pero durante los años 2020 y 2021, producto de la virtualización, se rearticulan los componentes de la supervisión, predominando el componente de apoyo emocional sobre las lógicas de control y administrativas, y se debilitan los espacios de construcción colectiva de aprendizajes.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Tecnológica Metropolitana.	es
dc.subject	COVID-19 - ESTUDIANTES	es
dc.subject	SUPERVISION DOCENTE - TRABAJADORES SOCIALES	es
dc.subject	TRABAJADORES SOCIALES - FORMACION PROFESIONAL	es
dc.title	Supervisión académica como dispositivo en la formación de Trabajo Social antes y durante la pandemia covid-19	es
dc.type	Article	es