Importancia de las técnicas grupales para el trabajo social en la educación de adultos

dc.contributor.author	Araya, Denia
dc.contributor.author	Ballesteros, Andrés
dc.contributor.author	Cruz, Ninive
dc.contributor.author	Díaz, Gabriela
dc.contributor.author	Dick, Giannina
dc.contributor.author	Henríquez, Aldo
dc.contributor.author	Leblanc, Cecilia
dc.contributor.author	Ponce, Eduardo
dc.contributor.author	Pérez, Víctor
dc.contributor.author	Ravioli, Carla
dc.contributor.author	Santibáñez, Marta
dc.contributor.author	Valenzuela, Jeanette
dc.date.accessioned	2018-04-27T15:49:20Z
dc.date.available	2018-04-27T15:49:20Z
dc.date.issued	1974
dc.identifier.uri	https://repositorio.utem.cl/handle/30081993/414
dc.description	Tesis colección histórica de la Escuela de Trabajo Social publicada por la Universidad de Chile. Resumen: El Asistente Social en su quehacer profesional debe actuar en una realidad social en la que debe promover transormaciones que estarán orientadas a aspectos culturales y sociales estimulando a los individuos, grupos y comunidad a tomar conciencia de la participación que les cabe en el desarrollo de la sociedad.	es
dc.description.abstract	Ubicación: Trab.Social I34 1974 (Biblioteca Padre Felipe Gómez de Vidaurre #1550, Santiago)	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Tecnológica Metropolitana	es
dc.subject	TÉCNICAS PARTICIPATIVAS -- EDUCACIÓN	es
dc.subject	TRABAJO EN GRUPOS (EDUCACIÓN)	es
dc.subject	EDUCACIÓN DE ADULTOS -- ASPECTOS SOCIALES	es
dc.title	Importancia de las técnicas grupales para el trabajo social en la educación de adultos	es
dc.type	Thesis	es