Factores de riesgos y su incidencia en la situación psicosocial en estudiantes y profesores.

dc.contributor.author	Olmedo Colihuinca, Alejandro
dc.contributor.author	Cerda Carvajal, Julia, prof. guía
dc.date.accessioned	2024-08-19T13:09:34Z
dc.date.available	2024-08-19T13:09:34Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://repositorio.utem.cl/handle/30081993/1642
dc.description	87 h. (incluye anexos) : cuadros, gráficos.	es
dc.description.abstract	Esta investigación propone analizar los factores presentes en una comunidad educativa de la comuna de Lo Prado y su relación con la situación psicosocial de estudiantes y profesores. Para abordar esta temática, se hará uso de marcos teóricos que permitan comprender la complejidad de los fenómenos involucrados. Específicamente, se utilizarán la Teoría Psicosocial, Teoría de Educación, Teoría ecosistémica y la Teoría del Estrés como elementos conceptuales que posibiliten una comprensión más profunda de la interacción entre los distintos elementos que conforman este ecosistema educativo.	es
dc.description.sponsorship	Trabajo de título (Asistente Social, grado de Licenciado en Trabajo Social)	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Tecnológica Metropolitana	es
dc.subject	AMBIENTE EDUCATIVO - INVESTIGACIONES - CHILE	es
dc.subject	SINDROME DEL BURNOUT	es
dc.title	Factores de riesgos y su incidencia en la situación psicosocial en estudiantes y profesores.	es
dc.type	Thesis	es